NOCHE CELESTE: Las filas para llegar al espacio.
Por: Laura Bolívar
Desde las seis de la tarde la comunidad colina hacía fila para entrar al domo, era una fila tan infinita como la del almuerzo. Dentro de la cafetería habían unas treinta sillas en donde se sentaban las personas del siguiente grupo; todos con las boletas en mano esperaban su turno. Al estar ya todo el grupo dentro prendían el proyector y el señor encargado comenzaba por explicar cómo se forman las constelaciones, uniendo las estrellas con mucha imaginación; después daba un pequeño paseo por el espacio mostrando las constelaciones más importantes, los planetas y las estrellas para terminar invitando al grupo a que subieran a ver por los telescopios la luna y el planeta Júpiter. A la salida del domo algunos sentían que el domo les caía encima, pues este se inflaba y desinflaba con cada cambio de grupo.
Subir hasta el pascualito con esa oscuridad para hacer otra fila era para valientes. La noche del Miércoles de la semana de la ciencia estaba muy nublada, lo que hacía las filas de los telescopios aún más lenta, pero una vez llegaba el turno todos se fascinaban. Sentir más cerca la luna y las estrellas nos recuerda que tan pequeños somos y que hacemos parte de tan inmenso universo.
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ENTOMOLOGÍA FORENSE EN LA COLINA
Por: Laura Bolívar
CSI: Crime Scene Investigation es uno de los programas de televisión estadounidense más vistos desde sus inicios y, aunque juzgados por sus impresionantes imágenes, ha sido aplaudido por su recreación de la solución de crímenes. Así mismo se le ha reconocido la verosimilitud en la forma cómo como ha abordado la investigación policíaca, donde las autoridades, junto con un equipo de investigadores forenses, recorren la escena del crimen en busca de pruebas a las que después se les hacen las investigaciones científicas necesarias para resolver el caso. Hago mención programas como CSI, Bones y Criminal Minds que producen diversas sensaciones y emociones en las personas, aun siendo tan diferentes, porque algo parecido se vio en el salón múltiple del Gimnasio la Colina, cuando por la mañana del tercer día de La semana de la ciencia, la innovación y la tecnología. En esta ocasión, los estudiantes de bachillerato tuvieron la oportunidad de conocer acerca de cómo los insectos pueden resolver un crimen. La presentación contenía imágenes muy impactantes de cuerpos en descomposición y de insectos interactuando con estos: de esta forma, cada vez que se pasaba de diapositiva se podía ver que para unos las imágenes resultaban graciosas, para otros un tanto asquerosas, mientras en otros causaron asombro e intriga. La conferencista este día fue Nancy Carrejo, una colombiana fascinada por los insectos, que estudió Biología en la Universidad del Valle, y luego viajó a Panamá para hacer una maestría en Entomología general. Empezó entonces por advertir que las imágenes iban a causar impacto, pero que su objetivo era enseñar sobre entomología aplicada en las ciencias forenses. Su presentación fue precisa y muy interesante. |
Habló sobre los diferentes insectos que se podrían encontrar cerca o en la escena del crimen, cómo estos se relacionaban con los cadáveres en cada etapa de putrefacción del cuerpo. Además mencionó el equipo que usan los investigadores para los diferentes casos que se presentan. Asimismo presentó algunas de las diferencias que podrían mostrar un cuerpo atlético, obeso, delgado y demás en las diferentes etapas de descomposición. Platicó también y le dio gran importancia a la ayuda que los insectos, hongos o artrópodos proporcionan para estimar cuanto tiempo lleva de muerto un cuerpo.
¿Quién se imaginaba que los insectos son una prueba importante en la escena del crimen? |
OLIMPIADAS DEL CONOCIMIENTO
Una de las actividades preparadas para el cierre de la Semana de la ciencia, la tecnología y la innovación, fueron las Olimpiadas del conocimiento, que contaron con una gran acogida por parte de la comunidad de Bachillerato.
Para esta actividad, los miembros de Bachillerato fueron divididos en 20 grupos que participaron en dos semifinales, de las cuales, se suponía, saldrían los dos grupos que se enfrentarían en la final. Sin embargo, en la segunda semifinal, fue tan bueno el nivel que tuvieron que dejar dos grupos. Así, en la recta final se enfrentaron tres grupos, quienes dejaron todo de sí para acceder a la codiciada victoria. |
La actividad se convirtió de esta manera en una de las más interesantes y entretenidas de toda la Semana de la ciencia, la tecnología y la innovación, debido a que todos pudieron participar. Es resaltable por ejemplo, que debido a la forma en que estaban conformados los grupos, muchas veces los pequeños fueron decisivos al momento de responder ciertas preguntas, en tanto que cando de física se trataba, los miembros de décimo y once se encargaban,
En resumen, se trato de una actividad que muchos desean repetir. Incluso algunas voces pidieron que se hiciera una jornada dedicada a la Literatura, las Ciencias sociales y la Filosofía. |
APRENDIENDO Y DIVIRTIENDO
Por: Rafael Araujo
En el Gimnasio la Colina estamos celebrando la Semana de la ciencia, la innovación y la tecnología durante la cual ha habido varios eventos, conferencias y hasta actividades divertidas para el aprendizaje. El anterior jueves 21 de febrero, en la granja de nuestro colegio, ocurrió una muy esperada conferencia sobre las abejas para los estudiantes de grado primero y segundo, dictada por un experto en el tema con la compañía de profesionales del Zoocriadero de Mariposas Andoke, quienes hicieron aportes muy interesantes sobre el tema.
Después de una muy interesante introducción al tema y un dialogo abierto con los estudiantes, teniendo en cuenta sus opiniones y dudas, la conferencia buscó llenar todos los vacios y dudas acerca de este maravilloso animal; intentando no sólo lograr un aprendizaje sino adentrarse en la cultura del cultivo de estos insectos. Después de una hora y media, los estudiantes salieron a descanso comentando la conferencia y retomando sus conocimientos recién adquiridos.
Después de una muy interesante introducción al tema y un dialogo abierto con los estudiantes, teniendo en cuenta sus opiniones y dudas, la conferencia buscó llenar todos los vacios y dudas acerca de este maravilloso animal; intentando no sólo lograr un aprendizaje sino adentrarse en la cultura del cultivo de estos insectos. Después de una hora y media, los estudiantes salieron a descanso comentando la conferencia y retomando sus conocimientos recién adquiridos.
CIENCIA DIVERTIDA E INNOVADORA
Por: Maria Iragorri Romero
Diferentes estudiantes de bachillerato se tomaron su tiempo para enseñarnos sus proyectos científicos, innovadores y atractivos. Vimos fluidos, explosiones, volcanes, mezclas y muchos más experimentos que nos dieron una nueva mirada de la ciencia: puede ser muy divertida, colorida y emocionante.
Muchas veces en clases creemos que sólo que tenemos que aprender teoría, y por eso la idea de las ciencias no nos suena interesante. Sin embargo, al ver diferentes experimentos que explican todos los temas que muchas veces decidimos descartar porque parecían no hacer parte de la realidad, sentimos que se nos abría la mente para encontrar la parte más divertida de las ciencias. A partir de estas experiencias, pude entender finalmente cómo funcionan las bases y los ácidos, a través de un experimento en el que el ph se media por medio de jugo de repollo morado (un medidor natural), el cual tomaba un color rosado al ser mezclado con sustancias ácidas como zumo de limón, de naranja o Sprite. Los expositores explicaron que esta misma situación sucede en el estomago al ingerir un ácido (como la limonada) y la acidez en el estomago se quita con una base como la Milanta. Este experimento fue hecho por Nicolas Zuñiga y Valentina Gaviria, alumnos de grado decimo: El experimento más divertido fue el de los fluidos no newtonianos, un fluido color aguamarina que era liquido al tocarlo con suavidad, pero solido al tocarlo rápidamente. Este experimento fue realizado por las estudiantes de once: Valentina Giraldo y Nathalie Perez. De igual manera, debo mencionar el experimento sobre la lava de un volcán debajo del mar, que tuvo como expositora Claudia Alejandra Bolívar, alumna de grado octavo, quien se mostró apropiada del tema, haciéndole muy interesante. Muchos de los experimentos quedaron en el tintero, pero esperamos verlos publicados con más detalles próximamente en http://innovacionesescritas.weebly.com. Sin embargo, debo decir que todos los experimentos fueron buenos y tuvieron expositores muy bien preparados, lo que hizo que la exposición de investigaciones fuera exitosa, innovadora, divertida y entretenida. |
¿NANOTECNOLOGÍA O REPASO DE CIENCIAS?
Por: Simón Hoyos
El ingeniero Mario Román visitó nuestro colegio para dar una pequeña cátedra acerca de un tema que nunca se ha visto en el colegio, la nanotecnología.
Todo empezó como un emotivo discurso del profesor de física, Augusto Pinzón, sobre lo que enseñan los profesores. Que ellos no solo intentan criar buenos e inteligentes pensadores, sino también cálidas y buenas personas.
Después de unos cuantos minutos, la presentación comenzó. Mario Román hizo las debidas presentaciones y nos comentó que su empresa se enfocaba en el desarrollo de nuevas tecnologías relacionadas a las la creación de amplificadores de sonido para las personas con déficit de escucha.
Desde ese momento la conferencia de nanotecnología se convirtió en un martirio para algunos, tornándose en una clase que combinaba aspectos de la física con la biología. Primero empezó su discurso sobre las ondas sinodales, su definición y funcionamientos. Luego, prosiguió explicando que la frecuencia es el número de oscilaciones de la onda en un periodo de tiempo determinado, dándonos una clase de física, que los alumnos de grado once ya habíamos visto.
Unos diez minutos después de pasearse por el tema, hablando de las curvas del seno y las ondas de sonido, pasó a hablar de procesos físicos, a la anatomía del oído humano. Explicó cómo la energía sonora, pasa a ser mecánica y posteriormente eléctrica para, al final, ser procesada por el cerebro.
Aproximándose a la última etapa de la presentación, Román, empezó a comentar al auditorio, con muy poco detalle, el funcionamiento de sus audífonos, explicando tan sólo que estos son muy pequeños debido a que usan nanotecnología. Pero entonces… ¿qué clase de presentación de nanotecnología era si lo único que tenía que ver con esta era su mención? El expositor no nos manifestó la manera en que la tecnología funcionaba, ni cómo se creaban los pequeños contactos en el audífono, ni siquiera donde encajaba cada pieza, sólo comentó que funcionaba como un equipo de sonido.
Me gustaría resaltar, antes de acabar, que la intención del colegio fue muy buena al traer un ingeniero a la institución para que explicase a los alumnos la nanotecnología. No obstante, creo que no soy el único que piensa que la presentación tuvo bastantes fallas. Aun así, gracias a Mario Román y a nuestros profesores por darnos esta oportunidad.
Después de unos cuantos minutos, la presentación comenzó. Mario Román hizo las debidas presentaciones y nos comentó que su empresa se enfocaba en el desarrollo de nuevas tecnologías relacionadas a las la creación de amplificadores de sonido para las personas con déficit de escucha.
Desde ese momento la conferencia de nanotecnología se convirtió en un martirio para algunos, tornándose en una clase que combinaba aspectos de la física con la biología. Primero empezó su discurso sobre las ondas sinodales, su definición y funcionamientos. Luego, prosiguió explicando que la frecuencia es el número de oscilaciones de la onda en un periodo de tiempo determinado, dándonos una clase de física, que los alumnos de grado once ya habíamos visto.
Unos diez minutos después de pasearse por el tema, hablando de las curvas del seno y las ondas de sonido, pasó a hablar de procesos físicos, a la anatomía del oído humano. Explicó cómo la energía sonora, pasa a ser mecánica y posteriormente eléctrica para, al final, ser procesada por el cerebro.
Aproximándose a la última etapa de la presentación, Román, empezó a comentar al auditorio, con muy poco detalle, el funcionamiento de sus audífonos, explicando tan sólo que estos son muy pequeños debido a que usan nanotecnología. Pero entonces… ¿qué clase de presentación de nanotecnología era si lo único que tenía que ver con esta era su mención? El expositor no nos manifestó la manera en que la tecnología funcionaba, ni cómo se creaban los pequeños contactos en el audífono, ni siquiera donde encajaba cada pieza, sólo comentó que funcionaba como un equipo de sonido.
Me gustaría resaltar, antes de acabar, que la intención del colegio fue muy buena al traer un ingeniero a la institución para que explicase a los alumnos la nanotecnología. No obstante, creo que no soy el único que piensa que la presentación tuvo bastantes fallas. Aun así, gracias a Mario Román y a nuestros profesores por darnos esta oportunidad.
ECO-MODA
http://www.youtube.com/watch?v=qCdDPCZfDoE]
Uno de los eventos que dio inicio a la Semana de la ciencia, la tecnología y la innovación, en el Gimnasio la Colina fue el desfile de Eco-moda. Aunque el nombre nos recordó a los mayores la agencia de modas de la novela Betty, la fea, se trató de un desfile que, combinando el reciclaje con el diseño de modas, proponía concientizar a los asistentes acerca de la cultura del reciclaje, tan necesaria en un país como el nuestro, tan lleno de recursos naturales y tan pródigo en el desperdicio.
La actividad estuvo salpicada de notas curiosas acerca del medio ambiente y de vídeos alusivos –como el que se halla al principio de esta nota- al tema. El show central estuvo a cargo de los estudiantes de Sexto a Décimo, quienes derrocharon creatividad e imaginación al manipular los materiales reciclables para crear diseños tan variopintos, que fueron desde bellos vestidos, pasando por robots, hasta llegar incluso a presentar una lata de Coca-cola acompañada de un cupcake. Sin embargo no sabremos nada de los ganadores, hasta que Catalina Paredes, Augusto Pinzón y Diego F. Marín, se pongan de acuerdo y hagan oficial su veredicto este viernes, 22 de febrero. |
EL CIRQUE DU SOLEIL SE TOMA EL GIMNASIO LA COLINA
Por:Elisa Hernandez Guerrero
La magia, las sonrisas y la intriga se las robaron los acróbatas de Circofradia esta mañana, durante la inauguración de la Semana de la ciencia, la innovación y la tecnología que tuvo lugar en las instalaciones del coliseo. Las sonrisas invadieron de inmediato el lugar y contagiaron a todos los asistentes, desde los alumnos de preescolar hasta los más grandes de bachillerato, profesores y directivas. Todos disfrutaron de una maravillosa función de circo que incluía, malabaristas profesionales, alegres bailarines que captaron todas las miradas con un espectáculo increíble, lleno de acrobacias, ternura y mucha alegría. Pero definitivamente el acto central provocó una gran angustia en muchos, al ver como los acróbatas expertos se rodaban de manera suave por los largos festones azules que caían desde el techo del coliseo.
Fue satisfactorio observar la cara de asombro de los más pequeños que poco a poco fue transmitida a todos los asistentes. Acto seguido, se presentó el grupo Waira, compuesto por niños muy talentosos del colegio La Arboleda, quienes compartieron sonrisas, ternura y mucha música folclórica que contagió a toda la familia colina de felicidad y energía, para empezar una semana llena de sorpresas asombrosas y mucha información. En lo personal, no fui ajena a la emoción, intriga y magia que se sentía al ver los acróbatas presentado sus espectáculos; al igual que los pequeños sentí el mismo temor de que alguno de estos sufriera una caída. Pero al final todo terminó de manera excelente y el grupo musical me inspiró alegría y ganas de bailar; lo que más adelante me llevó a sacar a bailar a las más pequeñas, que aunque invadidas de pena en un principio, minutos después estaban bailando al frente de todo el colegio. Esta asombrosa inauguración llena de sonrisas y alegría, pone el punto en alto para esta semana que se viene cargada de magia, tecnología y mucha ciencia. A mi forma de ver, no cabe la menor duda que de la mayoría, esperan con muchas ansias el transcurrir de esta semana para ver que otras sorpresas nos deparan profesores del área de ciencias, quienes con un arduo trabajo han preparado estos días con muchas ansias y esfuerzo. |
DE COLUMBIA A COLOMBIA
Por: Laura Assis Iragorri
Desde el mes de Enero, ocho estudiantes de intercambio de Estados Unidos, unos de Blythewood Highschool y otros de Westwood, nos acompañan en el Gimnasio la Colina. Además de esperar que estén aprendiendo mucho de la experiencia, esperamos también poder aprender de ellos.
Hace unos días, se entrevistó a los estudiantes de intercambio acerca de su experiencia en Colombia. Dentro de los temas que se tocaron se encontraron las diferencias de las culturas (cabe recalcar que mencionaron situaciones
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que en Cali se ven muchos perros en la calle), la comida, las familias y la inmersión en el idioma español. Es significativo comentar las diferencias que se mencionaron acerca de la comida; aunque alimentos como el chontaduro y el champús no tuvieron mucho éxito, las tostadas, el lulo, la manga, las empanadas y demás productos de la gastronomía colombiana fueron del agrado de todos. Adicional a lo anterior, se habló acerca de la “rumba”, a la que todos reaccionaron con mucha emoción, hablando específicamente de la salsa y el merengue.
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Aprovechamos esta oportunidad para compartir la entrevista en:
http://www.youtube.com/watch?v=heXErFNEX4M y puedan ver por ustedes mismos como ha sido la experiencia de cada uno. Por ahora, los invitamos a que hagamos de su estadía una experiencia que todos los estudiantes puedan recordar para siempre. |
COLOMBIA DESDE EUROPA
Por: Diego Marín
Soy lector. Eso implica que aunque no haya recorrido el Sahara o Japón o la Tierra Media, mis ojos sí se han paseado mil veces por esos territorios al dialogar con Alberto Vázquez-Figueroa, Haruki Murakami o J.R.R. Tolkien. Sin embargo, cuando el año pasado tuve la oportunidad de tomar junto a mi esposa un tour por Europa, no lo dude un solo instante. Y es que aunque mi mente ha viajado incluso a través del tiempo, la verdad es que nunca había salido de mi país.
Así que el 25 de diciembre terminamos de alistar maletas y salimos para un viaje en el cual recorrimos Francia, Alemania, República Checa, Eslovaquia, España y Hungría. Visitamos monumentos, tomamos muchas fotos, conocimos librerías, fuimos a algunos espectáculos nocturnos; en resumen nos divertimos como sólo un turista es capaz de hacer, devorando cada edificio y cada callejuela con los ojos. Sin embargo este artículo no pretende, no busca ser, un alarde de cosmopolitanismo sino todo lo contrario, una reflexión sobre lo que nos constituye como colombianos. Al principio, por supuesto, Europa deslumbra con su historia, su tradición y su pompa. Pero más allá de todo eso subyacen elementos que les han permitido, por muchas razones, constituirse en lo que son hoy, y que creo poder resumir bien en una sola frase, amor por lo que son. De entrada debemos reconocer y desmitificar la idea de Europa como una panacea. De hecho, sólo debemos ver los noticieros para darnos cuenta que la utopía de una unión económica de esas proporciones se está derrumbando. Además, nos encontramos – en diversas proporciones- con los mismos males que nos rodean: corrupción, prostitución, desempleo, problemas de migración, recortes a la educación y crímenes en las calles. De hecho, uno de los lugares más emblemáticos de París, el Moulin Rouge, se halla en una zona roja, lo que nosotros llamaríamos una zona de tolerancia. Así mismo, la quema de pólvora en Berlín, para la celebración de año nuevo, no sólo era descontrolada sino también irresponsable.
A pesar de todo ello, existe una confianza soberana en el otro, en lo que puede o no puede hacer el otro en relación conmigo mismo, una suerte de confianza, de fe si se quiere, en el prójimo y una casi insensata capacidad de trabajo. En Madrid por ejemplo, una de las ciudades más golpeadas por la crisis económica europea y, para mí, una de las menos atractivas desde el punto de vista turístico, en los últimos seis años se construyeron cerca de 45 kilómetros de vías subterráneas para descongestionar el tráfico y embellecer, de paso, el río Manzanares, que atraviesa la ciudad. En ese momento fue inevitable para mí recordar que en los últimos tres años en Cali se ha estado trabajando en el hundimiento de la Avenida Primera en una distancia que si mucho llegará al kilometro. |
Ese amor por lo que son, también ha llevado a que en Budapest, la capital de Hungría, la plaza principal –llamada Plaza de los héroes o plaza milenaria- sea un homenaje a sus orígenes, que en este caso no son griegos o romanos, sino bárbaros del siglo XIII D.C. Así, que desde el centro de esa plaza, quien lleva el protagonismo son siete jinetes bárbaros de mirada salvaje, pertrechados con todas sus armas. Siete jinetes bárbaros que representan el mismo número de tribus que conformaron el primer asentamiento que luego se convertiría en Budapest. En América, por esa misma época ya existían grandes ciudades e imperios. Empero, en Cali no hay una sola imagen importante que represente la cultura Calima, a la que se le debe el nombre de la ciudad. Más aún, el único homenaje hecho a la raza más importante demográficamente de Cali, es La negra del chontaduro, cuyo último sitial estuvo en el hoy desaparecido Club San Fernando.
¿Dónde están nuestros símbolos?, ¿dónde está nuestro amor de patria?, ¿dónde está nuestro respeto por el otro?, ¿por qué seguir preconizando la malicia indígena sobre la construcción conjunta?
Lo curioso, lo que quizás no nos hemos dado cuenta, es que el futuro no se encuentra en Europa ni en Estados Unidos, reposa en nosotros, en nuestras grandes selvas, en nuestros recursos hídricos, en nuestra biodiversidad; que Europa es orgullosa de lo que tiene y lo que conserva pero es voraz cuando se trata de recursos extranjeros (fíjense sino cuantas multinacionales mineras no tienen nombres europeos). La lección más importante de mi viaje no estuvo representada en las fotos de la Torre Eiffel o en la Torre del reloj, ni siquiera en los libros que me traje en señal de victoria sobre la poca variedad que ofrece la Librería Nacional; no, fue acerca de la necesidad que nos aqueja. Necesidad de ser orgullosos, de querer lo nuestro, de dejar a un lado el tema del narcotráfico y centrarnos en lo que tenemos como nación, en lo que somos, en lo que nos identifica y ofrecérselo al mundo sin un ápice de vergüenza. |
PRIMER CONCURSO DE FOTOGRAFÍA COLOMBIA DIVERSA
El departamento de Ciencias del Gimnasio la Colina está realizando una convocatoria a participar en el concurso de fotografía, Colombia diversa, donde se busca que toda la comunidad educativa participe registrando la biodiversidad de nuestro país.
Para participar lo único que se debe hacer es tomar entre una y tres fotografías, máximo, que representen nuestra biodiversidad, es decir la gran variedad que tenemos de vida vegetal o animal, principalmente. Para la inscripción sólo se debe entregar las fotografías impresas y/o digitales, llenar un sencillo formulario y cancelar $5000.
El premio será una gran sorpresa e irá acompañado de la publicación de la fotografía ganadora en la portada de la edición impresa, correspondiente a Marzo, de Viceversa.
¡Anímense y participen!
Para participar lo único que se debe hacer es tomar entre una y tres fotografías, máximo, que representen nuestra biodiversidad, es decir la gran variedad que tenemos de vida vegetal o animal, principalmente. Para la inscripción sólo se debe entregar las fotografías impresas y/o digitales, llenar un sencillo formulario y cancelar $5000.
El premio será una gran sorpresa e irá acompañado de la publicación de la fotografía ganadora en la portada de la edición impresa, correspondiente a Marzo, de Viceversa.
¡Anímense y participen!
NAVIDAD Y AÑO NUEVO
Para ver más fotos de este día haz click en el siguiente link: http://viceversaglc.blogspot.com/2012/12/bienvenida-la-navidad-y-cena-navidena.html
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La navidad en el Gimnasio la Colina ha ocupado siempre un lugar preponderante, en búsqueda de la unión de todos aquellos que conforman la comunidad colina, padres, alumnos, personal de servicios generales, personal administrativo, directivas y docentes. Es por eso que de manera tradicional se celebra la Bienvenida a la navidad, que en esta ocasión tuvo lugar en dos fechas diferentes: el 30 de noviembre para la comunidad colina en general, y el 3 de diciembre para todos los alumnos dentro del horario escolar.
El 30 de noviembre la Bienvenida a la navidad comenzó a las 6:30 p.m. como un espacio destinado a unir a todos aquellos que están relacionados con el Gimnasio la Colina. El espacio tuvo como elemento central una acción de gracias por parte del padre Oscar, que estuvo acompañada por un pesebre en vivo, la presentación del coro y el compartir del tradicional plato navideño. El 3 de diciembre la organización del festejo estuvo a cargo de los estudiantes del grado décimo, quienes se encargaron de recibir a todos los estudiantes, así como de la presentación de un acto especial y la decoración en general. Un aspecto relevante dentro de este último punto lo constituyó la organización de un espacio invernal, en donde los niños se pudieron deleitar con nieve artificial. La presentación central, que se hizo por niveles, se realizó alrededor de una historia central en donde san Nicolás buscaba convencer a Jack (de El extraño mundo de Jack), el Grinch y Scrooge (de Cuento de Navidad de Charles Dickens), que celebraran la navidad. Por medio de cantos, baile y mucho humor al fin convencieron a estos tres ariscos y recalcitrantes personajes de lo bella que puede ser esta celebración. Además de las festividades, la época decembrina está marcada por la salida a vacaciones, lo que para muchos representa un momento de reflexión y descanso, en tanto para otros de preparación y recarga. Queremos así aprovechar para darles a todos los lectores nuestros mejores deseos y despedirnos hasta febrero de 2013, cuando volveremos con nuevas sorpresas y mucha más información. |
CAMPEONES EN FÚTBOL SALA FEMENINO
Por: Laura Assis Iragorri
El equipo de fútbol sala femenino nos ha brindado un bello regalo de navidad.
El pasado día martes 11 de Diciembre, el Gimnasio la Colina quedó campeón en la categoría 6 de fútbol sala femenina, tras enfrentar a Los Ángeles del Norte. La primera final se disputó el lunes 10 a la 1:00 pm en la que luego de ir perdiendo 4-1, La Colina logró empatar. El partido finalizó 4-4 , quedando por definirse el segundo puesto el martes. Este último partido se jugó en las instalaciones deportivas de Los Ángeles del Norte, en donde las estudiantes María Camila Peña, Laura Assis, Juliana Cruz, Alejandra Escalante, Catalina Jiménez, Sofía Escobar, Isabella Guzmán, Laura Peña, María Antonia Durán y María Juliana Zamorano fueron dirigidas por el profesor Andrés Felipe Cardona. La organización del equipo se dio de la siguiente manera: María Camila Peña como arquera, Sofía Escobar e Isabella Guzmán como defensas, Laura Assis como medio campo y Catalina Jiménez como delantera. El partido finalizó 4-2, con tres goles de Jiménez y uno de Assis.
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LA CUENTA REGRESIVA
Por:Laura Bolivar
El 21 de Diciembre de 2012 está marcado como el día del fin, pero con tantas teorías, documentales, chismes y demás no sabemos en que creer.
Desde hace mucho los humanos han querido extinguirse a sí mismos de diferentes maneras. En la historia no ha faltado alguien que haya hecho afirmaciones con relación a la fecha del fin del mundo. Pero como nombrarlas a todas estas fechas sería imposible, sólo tendremos en cuenta aquellas relacionadas con el último cambio de milenio. El año 2000 estuvo marcado por el fallo del software de las computadoras, el famoso Y2K. Este fallo se originó en una programación realizada sólo para años que comenzaran con 19, lo que se pensaba tendría como consecuencia que después del año 1999 no se pasaría al 2000 sino a 1900. A partir de esta teoría surgieron rumores de caos económicos en todo el mundo así como un colapso en los sistemas de las computadoras. El siguiente año destinado para el fin del mundo fue el 2006, para ser específicos: el junio 6 de 2006 o 06/06/06. Al igual que en el año 2000 la humanidad se aterrorizó por que la fecha coincidía con el número del demonio, puesto que la cifra de la bestia según el apocalipsis es el 666. Ahora enfocándonos en el fin del mundo atribuido al año en curso, el tema central de este artículo, existen muchas teorías de diferentes autores de diferentes épocas y muchas culturas ancestrales de todo el mundo cuyas profecías coinciden en el 2012. Se puede empezar diciendo que cada civilización y profeta tiene su propia teoría sobre el fin, pero la mayoría de ellas se basaban en las estrellas. La civilización Maya era experta en la astronomía, estudió el cielo y concluyó que el 21 de Diciembre de 2012 desde la perspectiva de la tierra el sol se alinearía con el centro de la vía láctea, a lo que los Mayas llamaban “la matriz de la creación” por que se creía que all se originaba toda la materia. Se predijo esta alineación gracias a la rotación de la tierra, pues esta no gira perfectamente en torno a su eje, sino que gira con un movimiento tambaleante, lo que permite que la visión de las estrellas cambie con el tiempo. Los mayas descubrieron que cada 26 mil años ocurría tal alineación. Así como los mayas, otros profetas también utilizaron la última alineación galáctica hace 26 mil para determinar cuándo se volvería a presentar el suceso. Fulcanelli, un alquimista europeo, se encontró con la cruz de Hendaya, un símbolo tallado en piedra que tendría revelaciones catastróficas similares a los de las profecías maya. Fulcanelli concluye que la fuerza gravitacional del sol y la luna provocarían que la tierra se tambaleara sobre su eje, lo que implicaría entonces que la visión de las constelaciones cambiaría 1 grado cada 72 años; a esto se le llama precesión de los equinoccios, lo que significa que durante 26 mil años las constelaciones crean un círculo completo hasta volver a la posición inicial. Entre los símbolos tallados en la cruz de Hendaya están el sol, la luna, una estrella y una especie de ovalo; el sol está enfrente de la estrella, lo que representa la alineación del sol con el centro de la galaxia, y la luna está frente al ovalo, lo que representaría la precesión de equinoccios. Nostradamus, profeta, alquimista y astrólogo, también hace referencia a la alineación galáctica en su libro, un manuscrito que tenía dibujos hechos con acuarela con símbolos. Dicho libro contiene alrededor de 80 imágenes que representan momentos en la historia; 7 de esos dibujos situarían la cronología de la crisis de 2012, Estos 7 dibujos contarían una historia en la que se hallan representados diversos misterios que apuntan a un destino incierto en este año.
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En este punto Nostradamus coincide con otras profecías como las de los indios Hopi. Estos creen que en esta situación existen dos resultados posibles, uno en el que el bien derrota al mal y el otro en el que la humanidad se enfrenta a la destrucción. Los Hopi creían que el final del mundo vendría precedido de duras pruebas sociales, políticas y ambientales (justo lo que vivimos en este momento). Tanto Nostradamus como los Hopi se encuentran de acuerdo en que se trata de un punto donde tendrá lugar un evento importante, pero de carácter incierto.
Los hopi creían en la llegada de la “estrella azul”, que según algunas investigaciones recientes se asimilaría a una onda galáctica o una tormenta de radiación cósmica. En el campo de la astronomía, se hace referencia con estos términos a una onda de energía impulsada a través del universo que alteraría los campos magnéticos de la tierra, provocando a su vez cambios en la atmósfera y en los polos. Debe tenerse en cuenta que los campos magnéticos de la tierra desvían el viento solar y las partículas cósmicas, mas hoy en día están en proceso de cambio y debilitamiento, mostrando su vulnerabilidad a medida que pierden intensidad porque la tierra corre peligro. Además, si se redujeran demasiado y/o se invirtieran sería un desastre para la humanidad, ya que nuestro actual modo de vida se basa en la tecnología y esta inversión de polos provocaría interferencias de las señales que se envían a través del cielo, llevando a todos los aparatos que reciban o envíen señales a través de un campo magnético a bloquearse. Lo más impactante es que, según algunos estudios recientes, la inversión de los polos se podría dar de un día para otro. La inversión de los polos y la entrada de radiación en la tierra provocaría además la activación de súper-volcanes que podrían causar la extinción de un 90% de la población actual de la tierra. Se cree que uno de estos súper-volcanes, ubicado en el parque de Yellowstone, está entrando a la zona roja y que su erupción sería en el 2012. Pero además de los mayas, hopis y Nostradamus, hay otros vaticinios que apuntan al 2012 como un año decisivo. Uno de ellos parece encontrase en la biblia. En 1997, el investigador israelita Michael Drosnin, aplicó elementos de criptología y matemáticas a la biblia, encontrando una relación directa con la fecha en la que acaba el calendario maya. Por el lado cristiano, en el libro de las revelaciones se habla de una montaña de fuego que chocaría con la tierra, lo que algunos han interpretado como un meteoro, profecía que no se descarta porque muchos estudios plantean la misma idea para la destrucción del planeta. Por otro lado en el calendario hebreo se considera el año 7000 como el fin de la humanidad, y en este momento estamos entrando en ese séptimo milenio. Pueden existir muchas más teorías que coincidan con la fecha del 21 de diciembre de 2012 como el fin del mundo, pero es importante resaltar que la alineación galáctica no significa la destrucción literal del mundo, si no que esta representa una reconexión con el cosmos, en donde una nueva y clara conciencia nos guiará con una ciencia basada en la espiritualidad. Claro está, que como lo escribió Nostradamus, el destino de la humanidad recae en nosotros, en una transformación hacia la armonía humana para empezar a avanzar juntos hacia un futuro. El calendario maya también se halla de acuerdo con esta idea, pues lo que señala es el fin de una era y el comienzo de otra, ya que los mayas no creían en un fin porque su calendario es cíclico. Los mayas así como otras civilizaciones y profetas han sido malinterpretados por gran parte de la humanidad gracias a que las ideas hollywoodenses planteadas en las películas acerca del fin del mundo,manipulan a su conveniencia la información para cumplir su principal objetivo, entretener. Para finalizar, es importante mencionar que este texto busca informar acerca de las teorías e interpretaciones del fin del mundo para el 2012, en ningún momento hacer creer o no al lector en su extinción puesto que el futuro de cada quién es incierto, nadie puede asegurar que mañana despertará, pero es costumbre nuestra desde el principio de nuestros tiempos buscar de dónde venimos, para dónde vamos y explicar todo lo que nos sucede en la vida. Entonces, ¿tendremos una cuenta regresiva para este 21 de Diciembre? ¿usted que piensa? |
NOTICIAS DEPORTIVAS
Por: Laura Assis Iragorri
A lo largo de la historia de La Colina, los estudiantes se han caracterizado por su espíritu deportivo y sus grandes logros en los eventos intercolegiados. Dentro de los eventos más representativos, desde el 2008 hasta el año pasado, el Gimnasio la Colina ha obtenido el primer lugar en los diferentes deportes 20 veces, el segundo lugar 16 veces y el tercer puesto 13 veces. De los torneos más importantes en los que participó el colegio se destacan la Copa Disney, Asocopri (fútbol sala femenino), ACN, ASOBILCA (festival), torneo municipal de fútbol sala femenino, torneo departamental de fútbol femenino y torneo municipal de volleyball masculino.
Es importante mencionar que el año pasado se realizó un intercambio a South Carolina (Columbia), en donde cinco estudiantes fueron premiados por su desempeño deportivo y académico y pudieron asistir a Blythewood Highschool en Columbia. Este intercambio se realizará de nuevo en enero de 2013, en el que nuevos estudiantes podrán tener la oportunidad de atender a un colegio en Estados Unidos como reconocimiento al ámbito deportivo y académico.
Adicionalmente, La Colina está ahora acompañada por Monkey. Monkey es la mascota del colegio y ha hecho presencia en eventos como el Festival y el recibimiento de alumnos en su llegada al colegio. Asimismo, Monkey continuará acompañando todos los eventos importantes que realice la institución y siempre promoverá el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia el colegio.
En el siguiente cuadro se pueden apreciar todos los premios y participaciones deportivas que ha tenido el Gimnasio la Colina desde el 2008:
RESULTADOS EN LA SOCIEDAD: PREMIOS, CONCURSOS, DISTINCIONES QUE HA OBTENIDO EL G.L.C
Es importante mencionar que el año pasado se realizó un intercambio a South Carolina (Columbia), en donde cinco estudiantes fueron premiados por su desempeño deportivo y académico y pudieron asistir a Blythewood Highschool en Columbia. Este intercambio se realizará de nuevo en enero de 2013, en el que nuevos estudiantes podrán tener la oportunidad de atender a un colegio en Estados Unidos como reconocimiento al ámbito deportivo y académico.
Adicionalmente, La Colina está ahora acompañada por Monkey. Monkey es la mascota del colegio y ha hecho presencia en eventos como el Festival y el recibimiento de alumnos en su llegada al colegio. Asimismo, Monkey continuará acompañando todos los eventos importantes que realice la institución y siempre promoverá el sentido de pertenencia de los estudiantes hacia el colegio.
En el siguiente cuadro se pueden apreciar todos los premios y participaciones deportivas que ha tenido el Gimnasio la Colina desde el 2008:
RESULTADOS EN LA SOCIEDAD: PREMIOS, CONCURSOS, DISTINCIONES QUE HA OBTENIDO EL G.L.C
DISPARANDO UN ZAPATO AL CORAZÓN DE GAGA
Por: Nicolás Zúñiga
“Los sueños se hacen más tangibles a medida que más creas en ellos”
Para muchos no es novedad que a mis 16 años he incursionado en el arte del diseño, pues mi pasión por crear formas innovadoras y no convencionales de calzado, me ha llevado a conocer mundos que nunca imaginé, a toparme con sueños hechos realidad. Desde el primer dibujo que alguna vez realicé a mis 14 años, mi sueño más grande fue poner un zapato en los pies de Lady Gaga, figura que no solo es mi inspiración al momento de diseñar, si no una especie de ícono al cual recurro para encontrarme a mi mismo.
Como fan de la cantante siempre supe que en sus shows se destinaba un momento en el que ella se conectaba con sus seguidores, recogiendo los regalos que le arrojaban al escenario. A cambio de esta acción, Gaga los invitaba detrás de escena. Desde entonces supe que para lograr mi sueño debía apuntar a ese momento para arrojar mis zapatos al escenario y hacerme notar frente a la multitud que asiste a sus conciertos. Una vez confirmada la presencia de Gaga en Colombia me preparé haciendo un par de zapatos que pensé iban a ser todo un éxito. Llegada la fecha, un día antes de mi viaje a Bogotá, el zapatero no logró entregarme los zapatos terminados. Esto me puso los nervios de punta y casi me di por vencido. Por suerte, con anterioridad había realizado unas plataformas enormes de 55 centímetros de altura, de color dorado y forradas con taches plateados, que decidí escoger como el regalo para mi musa. Por fin llegó el tan esperado seis de noviembre. A las 5:30 de la mañana salté de la cama, me metí al baño, me cambié y desayuné tan rápido como nunca. Pedí un taxi y salí hacia el estadio el Campín con los zapatos de gaga envueltos en una tela y empacados en una maleta. Una vez en la locación me encontré con una una fila que doblaba la esquina y me esperaba con los brazos abiertos. Hasta el momento me di cuenta que los otros fans llevaban casi desde la noche anterior esperando, aguantando el frío a punta de Red Bull, cigarrillos y pequeñas loncheras; que estaban tan cansados que otra fila los dejaría sin ánimos de continuar y lograr el sueño de ver a Gaga saltando y gritando las letras que se han convertido en himno para todos nosotros, los Little Monsters. La empresa encargada de vender los tiquetes al concierto, había anunciado previamente la ausencia de Monster Pit, el espacio más añorado para todo fan, una localidad privilegiada entre el escenario y una pasarela que lo rodeaba. Sin embargo, en la mañana del concierto, a eso de las 7: 10 a.m., confirmaron la presencia del Monster Pit y permitieron el ingreso a unas quinientas personas. Llegó por fin la hora de entrar al estadio, y la hora de la verdad para mi sueño; puesto que en la requisa se establecería si permitían el ingreso de mis enormes zapatos. Una vez dentro, un policía me llamó, me requisó y me pidió que abriera la maleta. Cuando vio el contenido, le dije que eran mis zapatos y el policía, muy extrañado, se los mostró a su superior, quien los sacudió bruscamente y me preguntó qué contenía, mientras yo, con cara de cólico, le respondía que madera. Por fortuna me dejaron entrarlos aunque tuve que dejar unas tobilleras con taches de chuzos que hacían parte del zapato. Luego nos permitieron el ingreso a un espacio en el que nos organizaron en seis filas aproximadamente, donde al sol, sombra y frío, tuvimos que esperar desde las 8: 30 a.m. hasta las 5:00 p.m., cuando nos permitieron entrar al Monster Pit.
El concierto empezó y cuando al fin salió Gaga, montada en un unicornio negro, no podía creer que la tuviera ante mis ojos, y no podía esperar más el momento en que ella recibiría nuestros regalos. Cuando terminó de cantar Bad kids, se sentó en las escaleras, a un metro del Monster Pit, y empezó a recibir el poncho y los diferentes carteles que le obsequiaron, mientras yo con brusquedad me abría paso entre el montón de fanáticos hasta llegar a la baranda. En ese momento toda la multitud que habían visto los zapatos empezaron a gritar SHOES, SHOES, SHOES, conmigo, y ella los miró pero no se inmutó. Entonces, un fanático tomó un zapato y lo arrojó pero no cayó al escenario. |
Cuando vi esto mi plan se vino abajo. Yo quería que Gaga tomara un zapato para entregarle el otro en el camerino. Pero no podía darme por vencido. Pensé que ya había superado todos los filtros de seguridad, así que sin pensarlo dos veces arrojé el zapato al escenario con toda mi fuerza, como si mi vida dependiera de ello. La artista lo vio al instante y se aproximó para recogerlo. No lo podía creer. Cuando cayó al escenario dijo al público inmenso: ¡Oh!, Eso puede matarme, pero es un zapato fabuloso, déjenme decirles. Con el zapato en sus manos leyó en voz alta la tarjeta que el día anterior mi hermano había hecho con mi información de contacto en twitter y facebook. En el momento que pronunció mi nombre sentí que me moría. Después preguntó quién los había hecho, y yo grité, grité que era el autor de los zapatos, a lo que ella respondió invitándome tras bambalinas. En ese momento una persona de seguridad levantó el otro zapato y se lo entregó, ella lo tomó y con mi creación en sus manos dijo: Gracias por los zapatos, perra. Le respondí diciendo que la amaba y ella me respondió diciendo que me amaba también. Luego preguntó que si los hacía yo mismo, le respondí que sí. Entonces me dio las gracias mientras añadía que eran hermosos. En ese momento un hombre enorme me agarró el brazo y me puso un brazalete con la palabra Lassy mientras me daba instrucciones en inglés para buscarlo al lado derecho del Monster Pit cuando se terminara el concierto.
Cuando terminó el concierto seguí las instrucciones y el hombre enorme me llevó hasta unas oficinas. Pasamos dos puertas y me encontré con los otros invitados tras bambalinas. Allí los seis en fila esperamos cerca de una hora. Entonces escuché un grito herido que se aproximaba y cuando estuvo cerca reconocí a Gaga, caminando descalza en su bata Versace gritando YEAHHHHHH. Pasó todavía una hora hasta que nos dejaron entrar al camerino. Al cruzar la primera puerta pasamos a un lugar con aroma a vainilla, luego doblamos una puerta a la izquierda y entramos al camerino, que estaba decorado con telas blancas y doradas, un sofá enorme y porcelanas. Luego seguimos y pasamos a otra habitación donde ella estaba sentada en su tocador, con una camisa de jean que, luego supe, era de su novio. Cuando hablé con ella bromeamos un poco acerca de cómo casi la había matado con mi zapato, y cómo ella lo había sentido golpeando su pecho. También le conté que eran un diseño propio y ella respondió que los usaría. Después siguió el turno de los demás fanáticos que habían sido invitados, y cuando todos terminamos, Gaga nos dio un regalo que jamás olvidaríamos. Tras buscar en su muy extensa lista de Itunes, Gaga reprodujo una canción por completo desconocida de su nuevo álbum ARTPOP, que sólo se estrenará en el 2013. Tan solo seis Little monsters la hemos escuchado. El cansancio de la artista era más que evidente, tenía los pies hinchados pero aún nos brindó una gran sonrisa antes de despedirnos y ser escoltados hasta la salida.
Si hoy me preguntan, creo que lo más importante de esta experiencia es haberme dado cuenta lo que significa perseguir un sueño, aunque no es un secreto que mi perseverancia rindió frutos rápidos, porque para lograr algo así se requieren años. Ahora no solo me considero una persona afortunada, sino también un emprendedor. Toda mi vida me han dicho que la perseverancia es la clave para lograr grandes éxitos, pero nunca había tenido la oportunidad de sentir la dicha que se siente cuando un sueño se cumple y más aun cuando ese sueño se ha trabajado con sudor y lagrimas, tocando todas las puertas posibles; hasta que por fin, en un corto lapso de tiempo, tuve que decir en mi cabeza “a la de dios” y lograr mi sueño. |
UN ESTUDIANTE FRUSTRADO
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SER DOCENTE
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¿EXISTIRÍA UNA LEY QUE PROHÍBA LAS TAREAS?
Por: Maria Iragorri R.
El nuevo proyecto que se está evaluando en el Congreso de la República Colombiana fue planteado por el senador Edgar Eduardo Espíndola Niño, integrante del PIN, quien propuso una ley en la que se prohibirá que los profesores dejen tareas a los estudiantes para la casa.
El senador pretende que las tareas se hagan en la jornada escolar para que los niños tengan tiempo para diferentes actividades lúdicas, de literatura y de deportes. Según Espíndola, de esta manera “los niños serán libres para el amor y la solidaridad con un nuevo liderazgo en una estructura de cambio en el sistema educativo”, dijo el senador ante la prensa. Si se aplicara esta ley, se ocasionaría una completa revolución en el sistema educativo del país. Sin embargo, esta idea no convence a la mayoría de expertos. Varios prestigiosos profesores afirman que la decisión de dejar o no tareas es más pedagógica que legislativa y que las tareas de ninguna manera afecta el tiempo familiar de los niños con sus padres o de su tiempo de descanso. Muchos ciudadanos opinan que esta ley no es válida pues de esta manera lo único que se logrará serán más vagos, irresponsables y mediocres; lo cual no es bueno ni para las personas ni para el país. Además, hay niños |
que no tienen la suficiente supervisión de padres por las tardes, lo que los dejaría solos y responsables de sí mismos. Lo que significa que la mayoría de niños de Colombia no pueden usar el tiempo para actividades deportivas, artísticas u otras por el simple hecho de que no tienen los recursos o el interés para hacerlo.
El mismo presidente de la Rep y lanteado varias veces en el C varias veces en el congresoues son masnter, artyores.ública, Juan Manuel Santos, opina que esta ley tiene, al igual que muchos integrantes del gobierno, muy pocas posibilidades de hacerse realidad pues son más los contras que los pros que tiene. Lo bueno de esta ley sería que los niños podrían tener más tiempo para desarrollar actividades diferentes al colegio para volverse más activos y cultos. Además encontrarían y desarrollarían gustos y pasiones. Por otro lado, los contras de esta ley serían que esta causaría más vagos, drogadictos e irresponsables, entre otros aspectos que hacen una peor sociedad e impiden el desarrollo personal y mundial. Esto se debe a que hay niños que no son acompañados por un adulto siempre, ni tampoco tienen el interés ni el dinero para comprometerse a otras actividades. Este proyecto ya se ha planteado varias veces en el Congreso y ha fracasado. Sin embargo, será radicado después del 16 de marzo de 2013 cuando se reinicien las sesiones ordinarias del Congreso el próximo año. |
LA VERDAD SOBRE EL HALLOWEEN
Por: Laura Bolivar
Halloween es el resultado de mezclar festividades de diferentes culturas. Empezando con los Celtas, un grupo guerrero que habitaba la antigua Bretaña e Irlanda, que celebraba el fin del verano y las cosechas, la llegada del invierno y el comienzo de un año nuevo con una fiesta pagana llamada Samhain, en la noche del 31 de Octubre. Esta festividad tenía como objetivo reverenciar a los ancestros, ya que se creía que con la llegada del Samhain los muertos volvían a estar entre los vivos, las almas revivían y visitaban sus hogares; las almas buenas eran adoradas pero las malas eran espantadas, por ello esta festividad se tornó fantasmal, con brujas, espíritus, duendes, gatos negros y demonios, entre otros personajes siniestros, que se suponía rondaban esta noche. Así, que los antiguos celtas usaban trajes y mascaras y realizaban sacrificios con fuego para ahuyentar a los espíritus malignos.
Los romanos, al conquistar parte de las Islas Británicas adquirieron esta celebración celta, y aunque tenían ya una festividad en honor a Pomona (diosa de los árboles), conocida como “fiesta de la cosecha” por los últimos días de Octubre, ambas tradiciones se mezclaron. Con la caída del imperio romano, la iglesia adoptó la antigua tradición celta y la convirtió en una festividad cristiana nombrándola “Día de todos los santos”, para darle un marco sagrado a la tradición pagana, que se celebraría el 1 de Noviembre. Sin embargo, la noche anterior también se celebraba como la víspera de la fiesta de todos los santos, a la que en los pueblos anglosajones se le llamó All Hallow’s eve, que con el tiempo fue cambiando su pronunciación hasta llegar a la palabra que hoy conocemos Halloween. Con la llegada de los irlandeses y sus tradiciones a los Estados Unidos a mediados del siglo XIX, se entabló la celebración de Halloween hasta que en el siglo XX tomó una forma comercial que se extendió por el resto del planeta, convirtiéndose entonces en una la fecha de los disfraces, dulces y trucos.
Los romanos, al conquistar parte de las Islas Británicas adquirieron esta celebración celta, y aunque tenían ya una festividad en honor a Pomona (diosa de los árboles), conocida como “fiesta de la cosecha” por los últimos días de Octubre, ambas tradiciones se mezclaron. Con la caída del imperio romano, la iglesia adoptó la antigua tradición celta y la convirtió en una festividad cristiana nombrándola “Día de todos los santos”, para darle un marco sagrado a la tradición pagana, que se celebraría el 1 de Noviembre. Sin embargo, la noche anterior también se celebraba como la víspera de la fiesta de todos los santos, a la que en los pueblos anglosajones se le llamó All Hallow’s eve, que con el tiempo fue cambiando su pronunciación hasta llegar a la palabra que hoy conocemos Halloween. Con la llegada de los irlandeses y sus tradiciones a los Estados Unidos a mediados del siglo XIX, se entabló la celebración de Halloween hasta que en el siglo XX tomó una forma comercial que se extendió por el resto del planeta, convirtiéndose entonces en una la fecha de los disfraces, dulces y trucos.
EL ESTILO MEXICANO PARA CELEBRAR LA MUERTE: UNA MUERTE ALEGRE
Por: Laura Assis Iragorri
Una de las tradiciones más significativas y reconocidas en la cultura mexicana es la del día de los muertos. Esta celebración dura dos días (el 1 y 2 de Noviembre) debido a que el primero se dedica al alma de los niños y en el segundo al alma de los adultos. Es significativo mencionar que en esta ocasión se llevan a cabo diversos ritos y festejos que tiene origen en diversas culturas indígenas y españolas. Dentro de las costumbres, a cambió del trick or treat se emplea ¿me da mi calaverita?
Lo primero que se tiene en cuenta en el Día de los muertos es la ofrenda hacia los seres queridos que partieron. Se piensa que las almas de los muertos vuelven del más allá, por lo que se les prepara su comida favorita y se pone junto con calaveritas de dulce y la foto del difunto. Adicionalmente, en caso de que el difunto sea niño, se le ponen juguetes para que su alma se divierta. Los mexicanos también acostumbran a visitar los cementerios en donde se encuentran los familiares difuntos. En éstos, las familias acuden para prender velas en las tumbas, buscando iluminar el camino del difunto de regreso a casa. Muchos de los familiares permanecen en el cementerio esperando acompañar las almas que provienen del más allá. Para esos días se llevan bandas musicales para tocar al pie de la tumba, creyendo que con esto se alegrarán las almas con sus canciones favoritas. |
Esta celebración mexicana es especialmente recordada por el humor que presenta frente a la muerte. Esta se representa como “Catrina”, una calavera vestida con diversos atuendos y colores se pasea por las calles mexicanas, con el propósito de mostrar la muerte dentro del ámbito de lo cotidiano.
También ligado al humor mexicano se encuentran las calaveras literarias. Éstas, son calaveras en donde están escritos versos humorísticos inspirados en la muerte. Cada año, se dan diversos concursos buscando al creador de la calavera con un mejor diseño y con un mejor verso, en los que se premia la creatividad y la picardía. Es importante aclarar que las calaveras literarias se dan para expresar los sentimientos en la tradición mexicana. Adicionalmente, una de las grandes costumbres en este día es el de consumir pan de muerto. El pan de muerto, que es consumido por los vivos es, en la mayoría de los casos, redondo, cubierto en azúcar y con “tiritas” simulando los huesos. También, hay unos cubiertos en azúcar roja (simulando la sangre), en formas de esqueletos o animales.
Definitivamente, el Día de los muertos en México es celebrado con la intención de dar una visión humorística a la muerte; vista generalmente como la mayor tragedia de la vida, puesto que acaba con ésta. El estilo mexicano es bastante peculiar y lograr mostrar una alegre perspectiva de la muerte. |
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“ALEGRES LE CANTAMOS A LA VIDA, ALEGRES LE CANTAMOS AL AMOR”
Por: Laura Assis Iragorri
Desde la fundación del Gimnasio la Colina, en cada una de las celebraciones hemos sido acompañados por el coro. Aunque muchos de nosotros no nos damos cuenta de su importancia, ni sabemos de su origen, es significativo mencionar que éste ha ido creciendo con el paso del tiempo. Tras el inicio de la colina, su fundadora Rosario Casas tomó las riendas del coro, siendo ella misma quien lo dirigía. Ella componía y cantaba junto con los estudiantes diversas canciones infantiles y demás, de las que se destaca el himno del colegio. El coro se engrandeció cuando comenzaron a ser convocados a matrimonios y misas externas a las actividades del Gimnasio la Colina. Rosario, apasionada con la música, asistía a todas las celebraciones a las que era convocada.
Más adelante, María Lucía Bernal, más conocida como Malú, se hizo cargo del coro siendo la música una de sus grandes pasiones. Se vinculó a la institución siendo una gran amiga de la familia de la fundadora. Cuando ella dirigía el coro se presentaba en diversas celebraciones y era integrado por un grupo de estudiantes menor al que tenemos en la actualidad. Tras su partida, Carolina Romero y su hermana se encargaron de la formación del coro de la colina.
Hace unos años, Florencia Rengifo junto con Edward Soto dirigían el coro, los integrantes de éste se presentaron en un evento en el teatro municipal, del que yo fui partícipe. El coro practicaba en diferentes horarios,la mayoría días antes de las misas
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o celebraciones. Para ese momento, los integrantes del coro no eran de una edad específica, debido a que lo integraban algunas estudiantes de décimo y once junto con varios estudiantes de primaria. El proceso de selección se hacía durante las horas de las clases de música (para los estudiantes de primaria) y las estudiantes de bachillerato se vinculaban directamente con Florencia.
Hoy en día, el coro se ha renovado y con muchos más integrantes está siendo dirigido por expertos. Edward Soto y Alejandro Restrepo han contribuido inmensamente al crecimiento del coro. Sus integrantes se reúnen en el colegio los días miércoles de 2:30pm a 4:00pm (después de la jornada escolar) para practicar y reorganizar su repertorio. Además de los eventos internos en los que el coro participa como el cumpleaños del colegio, las misas institucionales y la Bienvenida a la Navidad, el coro participó en el XII Encuentro coral de voces por la paz en el Colegio Pio XII (Noviembre de 2011), Inauguración del modelo ONU en la Universidad San Buenaventura, en el lanzamiento de escritos creativos realizado en el Colegio Colombo Británico y en diferentes misas de primera comunión y confirmaciones en la Iglesia Santa Teresita.
El pasado 22 de Octubre tuvimos el placer de escuchar el coro, en donde se destacaron diferentes cantantes por sus personalidades y voces. El entusiasmo y la inocencia de los niños es algo digno de admirar. Fue precisamente en esta ceremonia en donde muchas personas se dieron cuenta de la gran importancia que tiene el coro colina y el gran empeño que sus integrantes siempre le ponen. Será pues memorable, la personalidad juguetona de una de las niñas antes de realizar un solo y la cara de diversas personas al oír salir grandes voces de cuerpos tan pequeños. Es hora de que nos demos cuenta de la magnitud del talento que tenemos frente a nosotros.
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LA COLINA, UN ESPACIO EN CRECIMIENTO
Por: Laura Bolivar
Los estudiantes del Gimnasio La Colina desconocen el crecimiento físico que el colegio ha tenido a través de los años, pero recogimos memorias, historia y los recuerdos más antiguos de su evolución física gracias a la completa información que nos facilitó Javier Bermeo, una persona muy importante en la historia del colegio, quien este año cumple 20 años como administrador de nuestra institución educativa.
El Gimnasio La Colina empieza en 1981 con un lote de 3.000 metros cuadrados. Hoy en día posee 20.000 metros cuadrados de área total, de los cuales 5.900 se hallan construidos.
Su primera y más antigua sede fue el Preescolar Las Casitas, hoy ocupada por el Jardín Infantil Las Casitas; la cocina de las personas de mantenimiento; preescolar y el pascualito, la cancha que se encuentra en la parte más alta del colegio.
El Gimnasio La Colina empieza en 1981 con un lote de 3.000 metros cuadrados. Hoy en día posee 20.000 metros cuadrados de área total, de los cuales 5.900 se hallan construidos.
Su primera y más antigua sede fue el Preescolar Las Casitas, hoy ocupada por el Jardín Infantil Las Casitas; la cocina de las personas de mantenimiento; preescolar y el pascualito, la cancha que se encuentra en la parte más alta del colegio.
Entre 1981 y 1986 la cafetería funcionó en donde ahora es la cocina de las personas de mantenimiento y el antiguo laboratorio. El área múltiple estaba ubicada en donde ahora son los salones de Jardín Infantil Las Casitas del tercer piso. En el 86 el colegio tuvo un gran avance, con la ayuda de la empresa constructora del gremio cafetero, PROCON, se empezaron a construir las aulas de primaria y bachillerato. Durante este proceso, la cafetería y el área múltiple se trasladaron a donde ahora es la Biblioteca Rosario Casas, la cual no existía en ese entonces. La primera etapa de esta construcción fue entre 1986 y 1988. La segunda etapa se dio entre 1988 y 1990.
La portería era una puerta pequeña ubicada en donde hoy es la media torta
Hasta que ASOPAF donó la portería actual. En el 2012 este mismo estamento donó el dinero para que fuera techada.
En 1992 se culminaron las aulas de primaria y bachillerato.
Doris Eder de Zambrano, quien fue ministra de educación en 1984 y gobernadora del departamento en 1982, era una persona muy allegada a Rosario Casas, y quiso colaborar con el crecimiento de la institución. Así, en 1992 donó, junto a su familia, un pequeño pero significativo lote que fue destinado para las salas de cómputo, las aulas de clase más nuevas que hoy en día tienen aire acondicionado y el área de arte. En este mismo año se inauguraron una cancha sintética, en donde hoy en día es el coliseo o cancha Mayagüez, y las canchas de voleibol.
Entre 1993 y 1995 se construyen las oficinas de deportes, el aula de música y audiovisuales, la cafetería y el salón múltiple. Se compran también últimos lotes para la cancha grande de futbol, situada en la parte de abajo igual que el parqueadero de los buses actual que antes era una cancha de fútbol pequeña.
En los años siguientes también hubo cambios físicos del Gimnasio la Colina pero más de corte estético. Por ejemplo, había dos medias tortas y en el 2006 se quitó una.
Las esclareas de acceso también han sufrido cambios, tal y como se puede ver en las imágenes. En el 2012 estas fueron techadas gracias a una donación de ASOPAF.
En el 2004 junto con la colaboración de : ASOPAF, NATURAL SYSTEMS, MAYAGÜEZ S.A., CINE COLOMBIA, DIACO S.A., COLOMBINA S.A. y LA GALERIA Y CIA S.A. se techó la cancha sintética que hoy en día llamamos Mayagüez o el coliseo.
Otro espacio que ha sufrido modificaciones es el parqueadero, ampliado en el 2006.
El Jardín Infantil Las Casitas, también se ha venido renovando y adecuando para el crecimiento de este y la comodidad de los niños, en el 2005 y 2006 se hicieron los últimos arreglos en algunas aulas para nuevos grupos.
Los salones de música y audiovisuales han estado siempre ubicados en la parte de abajo de la cafetería y el salón múltiple, sin embargo a estos se les han hecho muchas reformas. La última empezó en Noviembre del año 2011 y termina a principios de Noviembre de 2012. Ahora son aulas insonorizadas, con aire acondicionado, ventilación y con los equipos adecuados para un aprovechamiento máximo. El dinero que requirió la inversión fue aportado por dos familias de dos exalumnos fallecidos, Pedro José Guerrero (Promoción de 2006) y Juan David Chahín Arbeláez (Promoción de 2008); el colegio también aportó un porcentaje del dinero. Las dos salas fueron remodeladas en memoria de cada uno de los jóvenes, ya que a Juan David le apasionaba la música y a Pedro José el área audiovisual.
Dos lugares muy concurridos por los estudiantes son la tienda y la pizzería aunque no conocemos su historia. La tienda del colegio se fundó junto con la cafetería, pero la pizzería tiene su “anécdota”. Por muchos años en los festivales colinos Esteban Plata vendió sus pizzas, pero fue en el festival del año 2000 que le sobraron muchas masas y propuso al colegio venderlas para los estudiantes durante la jornada escolar. Sus pizzas tuvieron tanta demanda que decidió entonces quedarse para seguir deleitándonos con sus productos. Así, el Gimnasio La Colina fue el primer colegio en tener su propia pizzería.
La Biblioteca Rosario Casas fue fundada con la llegada de María Consuelo Escobar, la primera bibliotecóloga del Gimnasio La Colina en el año 1999. Anteriormente la biblioteca Junior era la oficina de ASOPAF, luego se hicieron cambios para ir ampliando y formar la biblioteca que tenemos ahora. La Granja también ha tenido varios cambios a través de los años, pero siempre ha tenido animales y huerta. Su última reforma fue en el año 2008.
Dos lugares muy concurridos por los estudiantes son la tienda y la pizzería aunque no conocemos su historia. La tienda del colegio se fundó junto con la cafetería, pero la pizzería tiene su “anécdota”. Por muchos años en los festivales colinos Esteban Plata vendió sus pizzas, pero fue en el festival del año 2000 que le sobraron muchas masas y propuso al colegio venderlas para los estudiantes durante la jornada escolar. Sus pizzas tuvieron tanta demanda que decidió entonces quedarse para seguir deleitándonos con sus productos. Así, el Gimnasio La Colina fue el primer colegio en tener su propia pizzería.
La Biblioteca Rosario Casas fue fundada con la llegada de María Consuelo Escobar, la primera bibliotecóloga del Gimnasio La Colina en el año 1999. Anteriormente la biblioteca Junior era la oficina de ASOPAF, luego se hicieron cambios para ir ampliando y formar la biblioteca que tenemos ahora. La Granja también ha tenido varios cambios a través de los años, pero siempre ha tenido animales y huerta. Su última reforma fue en el año 2008.
El Gimnasio la Colina empezó como Preescolar Las Casitas con 12 niños y ahora tiene alrededor de 540 estudiantes, la primera promoción se graduó en el año 1992.
Rosario Casas tenía grandes proyectos para el futuro de La Colina, pero por el accidente ella sólo pudo estar presente hasta cuando se terminaba de formar cuarto de primaria. Este gran sueño de formar El Gimnasio La Colina lo terminó su hija, hoy directora general, Ximena Iragorri Casas.
Las siguientes fotos son recuerdos de algunos festivales y de la colaboración de los padres de familia para la formación del Gimnasio La Colina.
Rosario Casas tenía grandes proyectos para el futuro de La Colina, pero por el accidente ella sólo pudo estar presente hasta cuando se terminaba de formar cuarto de primaria. Este gran sueño de formar El Gimnasio La Colina lo terminó su hija, hoy directora general, Ximena Iragorri Casas.
Las siguientes fotos son recuerdos de algunos festivales y de la colaboración de los padres de familia para la formación del Gimnasio La Colina.
Así pueden contrastar cómo ha ido creciendo este sueño llamado Gimnasio La Colina.